Si l’accès des enfants à l’école a beaucoup progressé en Afrique subsaharienne, la qualité de l’éducation dispensée est un problème majeur. Dans ce contexte, les possibilités offertes par les technologies de l’information et de la communication (TICE) méritent d’être explorées : pour revisiter les modes de formation des enseignants, leur fournir de nouveaux outils pédagogiques et renouveler les pratiques de classe. L’Agence Française de Développement (AFD) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) vous proposent d’explorer ce potentiel des TICE.

Après un appel à projets, 4 dossiers ont été sélectionnés début 2016 en Côte d’Ivoire, à Madagascar, au Mali et au Niger. Ambitieux et innovants, ils ont pour objectif d’améliorer la formation initiale et continue des enseignants du primaire et du collège en s’appuyant sur les TICE.

M-Learning Côte d’Ivoire. Il concerne 600 maitres du primaire et 400 enseignants des collèges dans 6 régions du pays.

FADEP Madagascar (Formation A Distance des Enseignants du Primaire) qui concerne 1000 enseignants du primaire dans 8 régions du pays.

ATIC – Mali (Apprendre par les TIC) qui concerne 840 maitres et directeurs d’école  du primaire dans la région de Sikasso.

UTIFEN Niger (Usage des Technologies de l’Information pour la Formation des Enseignants au Niger) qui vise plus de 23 000 enseignants et formateurs du primaire, du secondaire et du secteur technique.

Vous pouvez suivre ces projets dans la rubrique Projets en cours. Sur ce site, vous pouvez aussi, participer à l’enrichissement d’un premier état des lieux, des connaissances et des expériences menées dans le domaine de l’édition scolaire numérique et dans celui de l’usage des technologies dans la formation initiale et continue des enseignants du primaire et du collège ainsi que télécharger, dans la rubrique Savoirs Communs, l’ouvrage : Le numérique au service de l’éducation en Afrique.