Usage des technologies de l’information pour la formation des enseignants au Niger – UTIFEN
Objectif
UTIFEN contribuera au renforcement professionnel des futurs enseignants, des enseignants déjà en poste et des formateurs de formateur du Niger et à la rénovation de leurs pratiques pédagogiques au moyen des TICE pour développement efficacement les compétences des élèves.
Public Cible
23 551 acteurs du milieu de l’éducation et de la formation des maîtres :
- Futurs enseignants du primaire : 5951
- Futurs enseignants du secondaire : 828
- Formateurs d’enseignants (primaire, secondaire, technique): 715
- Enseignants actuellement en poste au primaire : 12 841
- Enseignants actuellement en poste au secondaire : 2 993
- Enseignants actuellement en poste au secteur technique : 223
Secteur géographique
Niger
Dispositif
Le dispositif repose sur la création d’une plateforme de formation en ligne intelligente et adaptative (utifen.ne) accessible par divers outils (ordinateur, tablette, téléphone intelligent). Cette plateforme proposera 35 modules adaptés et organisés en fonctions des besoins de formation des enseignants (en formation initiale ou continue) des secteurs du primaire, secondaire et technique. UTIFEN utilisera les principes de l’apprentissage adaptatif.
Chaque apprenant/participant inscrit sur la plateforme verra son parcours d’apprentissage s’adapter en temps réel à ses besoins, UTIFEN permettra la distribution progressive de contenu des modules selon le stade d’avancement du participant et ses performances dans les modules antérieurs.
La formation en ligne contiendra deux moyens d’interaction principaux ; un forum en ligne et l’envoi de message texte Les participants seront accompagnés par une équipe de tuteurs locaux.
Chaque participant sera doté d’une clé USB à double port qui contiendra tout le contenu de la formation afin de pouvoir suivre leur formation afin de pallier les problèmes de connexion à internet.
Le dispositif d’UTIFEN repose en partie sur l’usage du téléphone portable comme moyen pour accéder aux contenus, les télécharger et les exploiter.
Acteurs
- Coordonnateur du projet : Ministère de l’Enseignement Primaire, de l’Alphabétisation, de la promotion des Langues Nationales, et de l’Education Civique
- Partenaires :
Ministère des Enseignements Secondaires -
Ministère des Enseignements Professionnels et Techniques
Université de Tahoua
IUT & Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université de Tahoua
IUT & Faculté des Sciences et Techniques de l’Université de Maradi
Université Dan Dicko Dan Koulodo de Maradi
IUT & Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université de Zinder
Université de Zinder
Université Abdou Moumouni, Faculté des Sciences et Techniques
École normale d’instituteurs Askia Mohamed de Zinder
École normale d’instituteurs de Tahoua
École normale d’instituteurs de Dosso
École normale d’instituteurs de Tillabéri
École normale d’instituteurs de Maradi
École normale d’instituteurs de Niamey
École normale d’instituteurs de Agadez
École normale d’instituteurs de Diffa
Institut de Formation en Alphabétisation et en Éducation Non Formelle (IFAENF)
Réseau National d’Education et de Recherche du Niger (Niger-REN)
Institut Africain d’Informatique (IAI – Niger)
Haut Commissariat à l’Informatique et aux Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (HCI/NTIC)
École des Mines, de l’Industrie et de la Géologie (EMIG) de Niamey
Aide et Action
CIPMEN (Centre Incubateur des PME au Niger)
iTechCenter
Novatech-Niger
Orange Niger
Orange Afrique
UNESCO – IICBA
Réseau International Francophone des Établissements de formation de formateurs – RIFEFF
Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation et université de Montréal, CRIFPE
Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation et université de Montréal
Chaire UNESCO Francophonie et révolution des savoirs/Université de Cergy-Pontoise (France)
École normale supérieure de l’Université Abdou Moumouni
Budget
755 000 euros dont part AFD – AUF : 475 000 euros.
Durée du projet
24 mois